우즈베키스탄의 한글학교 교사의 민족 정체성 교육에 대한 실태 조사

본 자료는 러시아, 우즈베키스탄, 카자흐스탄의 한글학교 교사들의 민족 정체성 교육에 대한 인식과 실제 교육 현장에서 어떻게 교육하고 있는지 등에 대한 현황 실태 조사 자료입니다. 

유용한 자료이니 여러분들께서도 참고하시어 도움이 되시길 바랍니다.  

[목차]

1. 서론

2. 문헌 연구

3. 연구 방법

4. 분석

※출처: KCI, 숙명여자대학교 문과대학 한국어문학부

※제공 : 사단법인 한 우즈베키스탄 비즈니스 협회 사무국